lunes, 6 de marzo de 2017

Conócete a ti mismo. IIMM


Buenos días, os doy la bienvenida al blog donde iré contanto mi evolución conforme al curso que estoy realizando  MOOC INTEF: Aprender y enseñar a través de las Múltiples Inteligencias (IIMM).




·              ¿Conoces cuáles son tus inteligencias predominantes?
He realizado el test de IIMM propuesto y los resultados me han sorprendido aun teniendo mas o menos claras mis fortalezas y debilidades. Mis inteligencias predominantes son la cinestésico-corporal, la lógico matemática y la intrapersonal; por lo contrario la que más me ha sorprendido en la naturalista por haber sacado una puntuación baja. 
·              ¿Cuál crees que debería ser tu trabajo personal para desarrollar aquellos aspectos en los que la puntuación sea más baja?
Las inteligencias que he sacado una puntuación más baja es en la inteligencia musical la cual no me sorprende el resultado, y la lingüística. Para potenciar estas dos inteligencias creo que tendría que ser consciente lo cuál ya lo soy y a partir de ahora poner más interés en poderlas desarrollar y no dejarlas de lado.  
·              ¿Has sido consciente alguna vez, como alumno o como docente, de las inteligencias más evidentes de tus compañeros o alumnos?
La verdad que no me he puesto a pensar hasta ahora las inteligencias predominantes de compañerxs o alumnado, ahora ya que estoy en más conocimiento de análisis. 

·              ¿Crees que las personas que te rodean son conscientes de sus inteligencias predominantes?
Mi entorno tanto como inteligencias múltiples no, quizás como fortalezas y debilidades; y creo que en mi entorno laboral no tienen esa consciencia ya que intento suplir o esforzarme para que las debilidades o las inteligencias menos predominantes sean un impedimento. 
·              ¿Piensas que es importante personalizar o adaptar el aprendizaje en función de la teoría de las Inteligencias Múltiples?

Hacerlo significa dar la oportunidad de que el proceso enseñanza-aprendizaje sea más enriquecedor y llegue a toda la diversidad de alumnado que tenemos.